W trakcie trwania wizyty uczyliśmy się od siebie poprzez edukację formalną i jak i pozaformalną. Prezentacje, obserwacje zajęć, dyskusje pozwoliły każdej ze stron poznać system pracy z dzieckiem z autyzmem, struktury zarządzania placówką oświatową. Nauczyciele pozyskali wiedzę niezbędną do aktywnej i wydajnej pracy. Do głównych obszarów, którymi zajmowaliśmy się należy zaliczyć: praca z dzieckiem z autyzmem – formy i metody, radzenie sobie z agresją i autoagresją wśród dzieci z autyzmem, edukacja osób niepełnosprawnych w Wielkiej Brytanii i w Polsce, systemy edukacyjne, zarządzanie szkołą (projekt organizacyjny, finanse), podniesienie prestiżu szkoły, współpraca zespołowa, zastosowanie technologii TIK w celu podniesienia atrakcyjności szkoły i nadanie jej europejskiego charakteru.
Mając na uwadze wyjazd nauczycieli o różnych specjalizacjach, każdy z uczestników miał okazję obserwować swojego odpowiedniego partnera angielskiego. Jednocześnie nauczyciele z Anglii mieli możliwość skonfrontowania swojej pracy z pracą polskich nauczycieli.
Projekt ma pomóc naszej szkole w jej rozwoju w pracy z dzieckiem autyzmem dzięki zastosowaniu rozwiązań stosowanych w szkołach angielskich. Wymiana doświadczeń pozwoli na wdrożenie konkretnych rozwiązań w ośrodku, a tym samym zwiększy atrakcyjność i prestiż szkoły.
Ta wizyta pozwoliła zobaczyć jak wiele podobieństw łączy wszystkie placówki, a jednocześnie co jeszcze można udoskonalić. Wymiana była bardzo owocna i przyczyniła się do szerszej współpracy. Malownicza okolica i urok małego angielskiego miasta Lincoln, urzeka każdego kto choć raz zdołał tam pojechać. Życzliwość zaś i gościnność mieszkańców sprawia, że chce się tu wrócić ponownie.
Ewelina Deja, SOSW nr 1 w Elblągu
Najnowsze artykuły w tym dziale
Bądź na bieżąco, zamów newsletter
