Czytanie można polubić

W-MODN wie, że „człowiek to najlepsza inwestycja” dlatego podjął wyzwanie i zrealizował projekt (współfinansowany ze środków Unii Europejskiej), który obejmował roczny kurs kwalifikacyjny z zakresu bibliotekoznawstwa oraz akcję społeczną „Warto czytać”.
   Jak wyjaśniała wczoraj Irena Poździech z W-MODN w Elblągu, kurs obejmował 300 godzin zajęć różnego typu, dotyczących m.in. gromadzenia i udostępniania książek, ale także uczestnicy uczyli się, jak stać się animatorem, jak zachęcić do czytania swoich uczniów. Przeprowadzali także w swoich szkołach badania czytelnicze. W programie kursu znalazł się też dwudniowy wyjazd do Warszawy. Tam nauczyciele zwiedzili Bibliotekę Narodową i Bibliotekę Uniwersytetu Warszawskiego.
   - Każdy uczestnik kursu realizował projekt we własnym środowisku i wybierał najlepszą – jego zdaniem – metodę promocji czytelnictwa – kontynuowała Irena Poździech. – Projekt miał zaangażować uczniów, pokazać im, że teraz oto mają okazję odkrywać i poznawać. Nauczyciel tylko motywuje i stwarza warunki, daje wybór, ale nie ingeruje w pomysły dzieci.
   Kurs ukończyło 30 nauczycieli, którzy wczoraj, podczas konferencji w Centrum Spotkań Europejskich Światowid odebrali dyplomy.
   
   Warto czytać
   Najciekawsze projekty znalazły się w książce pt. „Warto czytać”. „Ta książka adresowana jest do nauczycieli przedmiotów, na których pracuje się z tekstem, a więc przede wszystkim nauczycieli języka polskiego, edukacji wczesnoszkolnej, nauczycieli bibliotekarzy, ale też, aczkolwiek w mniejszym stopniu, nauczycieli historii, religii, przyrody, biologii, wiedzy o społeczeństwie. Tak naprawdę do wszystkich tych, którzy mają świadomość, że wychowanie mądrego, krytycznego, świadomego obywatela to wychowanie poprzez czytanie i dla czytania” - we wstępie napisała Marlena Derlukiewicz z Warmińsko-Mazurskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Elblągu, autorka programu i organizatorka kursu kwalifikacyjnego Bibliotekoznawstwo. [fotor]
   - To także pozycja dla rodziców, dziadków, którzy czytają dzieciom – dodała. – Książka będzie bezpłatnie rozprowadzana. Trafi do szkół na terenie Elbląga oraz powiatów elbląskiego, braniewskiego, lidzbarskiego.
   W książce znajdują się rozdziały poświęcone czytelnictwu najmłodszych, porady jak zachęcić do czytania gimnazjalistów (to wyzwanie arcytrudne, zwłaszcza, że książka musi zmierzyć się z Internetem i innymi zdobyczami techniki), propozycje lektur dostosowanych do wieku, np. w przedziale 0-4 lata odpowiednia będzie seria o Franklinie (Paulette Bourgeois, Brenda Clark) czy „Miś Uszatek” Czesława Janczarskiego, dzieci starsze 4-6-letnie warto zainteresować lekturą „Baśni” H. Ch. Andersena czy „Przygodami Koziołka Matołka” Kornela Makuszyńskiego, zaś nastolatków (12-14 lat) wciągnie „Alchemik” Paulo Coehlo lub „Pies Baskerville’ow Arthura Conan Doyle’a.
   W książce są też podpowiedzi, jak zainteresować uczniów tekstem, jak nad nim pracować, jak oswoić młodych ludzi z poezją (i czy ulubionym poetą wszystkich polonistów jest Jan Kochanowski – odpowiedź w książce).
   Chyba nie ma wątpliwości, że warto czytać.
   - Czytanie kształtuje empatię i wrażliwość, sprawia, że jesteśmy mądrzejsi – podkreśla Marlena Derlukiewicz. – Jest taki mój ulubiony przykład, który znalazł się także w książce pt. „Warto czytać”: człowiek, który idzie do lasu widzi tam szpaler drzew. Ten, który zna się na przyrodzie potrafi je nazwać, natomiast ten, który czyta – potrafi wyrazić swoje emocje.
   
   Nowe lektury budzą ciekawość
   Podczas wczorajszego spotkania nagrodzeni zostali nauczyciele, którzy wzięli udział w konkursie na projekt edukacyjny zachęcający uczniów do czytania (w sumie zaangażowało się 56 nauczycieli z 25 szkół). Najlepsze projekty zostały przedstawione gościom zebranym w sali kina Światowid.
   Z wielkim zaangażowaniem o swojej pracy mówiły nauczycielki Gimnazjum nr 4 w Elblągu, których projekt pn. „Czytanie można polubić” został nagrodzony w kategorii „gimnazjum”. W sumie to natchnęli je uczniowie, którzy znudzeni proponowanymi lekturami niechętnie sięgali na biblioteczną półkę.
   - W sierpniu ubiegłego roku przystąpiłyśmy do wybierania lektur dla pierwszoklasistów – mówi Barbara Magoń. – Postanowiłyśmy podsunąć im takie pozycje, jak „Oskar i pani Róża” Erica Emmanuela Schmitta , „Pamiętniki Adama i Ewy” Marka Twaina, „Klasa pani Czajki” czy „Tropiciele” Małgorzaty Piekarskiej.
   - Musiałyśmy sprawić, by dzieci bawiły się pracą nad książką, by się nią zainteresowały – dodaje Marzena Kurach. – Dzieci robiły filmiki i przygotowywały spektakle inspirowane lekturami, uczestniczyły w spotkaniu z autorką „Tropicieli” Małgorzatą Piekarską. Projekt zakończył festyn rodzinny, podczas którego rodzice i dziadkowie czytali swoje ulubione książki, książki swojego dzieciństwa. Festyn był najfajniejszą częścią projektu – przyznaje nauczycielka. – Można było przekonać się, że książka może być przyjacielem.
   - Cel został osiągnięty – mówi Małgorzata Kowalska. – Te lektury, które wybrałyśmy jako nowości są chętnie czytane przez dzieci.
   
   Projekty nagrodzone i wyróżnione we wszystkich kategoriach:
   
   I miejsce w kategorii szkoły ponadgimnazjalne
   „Czytanie najlepsza nauką”
   
   Tytuł projektu nawiązuje do słów wielkiego poety rosyjskiego Aleksandra Siergiejewicza Puszkina, który powiedział: „Czytanie – oto najlepszy sposób uczenia się, czytanie najlepszą nauką”.
   
   Autorzy projektu: Tomasz Rozenbajgier, Beata Łuczyńska-Pyra, Magdalena Bała
   Zespół Szkół w Pasłęku
   
   Wyróżnienie w kategorii licea
   „Bliżej do książki”
   Autorzy projektu: Małgorzata Gabryś, Mirosława Gubarew
   Zespół Szkół Gospodarczych w Elblągu
   
   
   I miejsce w kategorii gimnazjum
   Tytuł projektu: "Czytanie można polubić”
   Autorki projektu: nauczycielki języka polskiego w Zespole Szkół nr 1, czyli Gimnazjum nr 4 w Elblągu: Małgorzata Kowalska, Marzena Kurach, Barbara Magoń
   
   Wyróżnienie w kategorii gimnazja
   Tytuł projektu: „Moja przygoda z literaturą”
   Autorzy projektu: Ewa Dolińska, Jolanta Falba, Kazimierz Knozowski
   Gimnazjum w Sławkowie, powiat działdowski
   
   I miejsce w kategorii klasy IV-VI szkoły podstawowej
   SP 12 w Elblągu „Warto czytać”
   „Nikt nie rodzi się czytelnikiem, czytelnika trzeba wychować”
   Autorki projektu: Katarzyna Kurek, Helena Szakajło, Joanna Wernicka
   
   Wyróżnienie w kategorii klasy IV-VI szkoły podstawowej
   „Cała szósta klasa czyta pierwszakom baśnie”
   Autorzy projektu: Hanna Iwańska, Dorota Janc, Gabriela Kotulska
   Adresaci projektu: Uczniowie Szkoły Podstawowej w Gródkach, powiat działdowski
   
   I miejsce w kategorii klasy I-III szkoły podstawowej
   „W zaczarowanym świecie książek”
   Autorki projektu: Wiesława Elżbieta Godek i osoby wspomagające realizację projektu: Krystyna Krzemińska, Lucyna Burkiewicz
   Adresaci projektu: Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Bynowie, powiat ostródzki.
   
   Wyróżnienie w kategorii kl. I-III szkoły podstawowej
   „Czytanie na dywanie”
   Autorzy projektu: Kinga Kazimierczuk, Izabela Puzio
   Adresaci projektu: uczniowie Szkoły Podstawowej w Słobitach, powiat braniewski
   
   Dodatkowo jury przyznało trzy nagrody
   Wyróżnienie w kategorii:
   • edukacja patriotyczna - Hanna Wielgolaska – Zespół Szkół Ekonomicznych w Elblągu
   • edukacja regionalna - Ewa Siejk – SP 3 Braniewo
   • badania czytelnicze - Izabela Zimnoch – SP 25 Elbląg
   
   Projekt współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Patronatem objął go Marszałek Województwa Warmińsko-Mazurskiego Jacek Protas.